教师团队名片：
财经专业“三维育人”思政课程群教学团队，坚持育人为本、立德树人、能力为重和全面发展的培养目标，培养大学生诚实守信、勤劳敬业、言行一致的品质，突出学生社会人、职业人、财经人三个身份的认同与培养，为大学生成为和谐发展的应用型人才奠定坚实基础。团队成员平均年龄37.2岁，近年来，团队成员在全国中文核心等刊物公开发表论文百余篇，承担国家、省级、市厅级课题30余项；团队教师参与○教师教学能力大赛、思政课精彩』一课等比赛，共获得省级奖项22项，国家级奖项4项。
团队积极发挥马克思主义理论意识形态⌒ 引领的桥头堡作用，构建思维训练与知识学习相结合，实践与理论相配合，社会性与职业性相融合的适应高职学生的思想政治教学体系，突出学生在思想素质上社会性、职业性、财经专业性的层次性培育模式。建设课程≡包含《思想道德与法治》《毛泽东▃思想和中国特色社会主义理论体♂系概论》《形势与政策》《思想政治◥实训》《理财至诚诚信教育》五门课程，包括高校思想政治理论课（专科）规定的3门理论课程、1门实践课程和1门职业素养培育特色课程。
多年来，团队深耕思想政治教育一＠线，精挖思想政治课程教学特色，紧密联系学生，从理论到实践，从课堂到课外，从教学到教育，踏实为人，扎实做事，收获颇丰。
（一）设计人才培养“品质模型”，筑建三层递进思政课课程群
课程团队依托2014年四川省教∴育厅《财经类高职院校思政教育创新研究》课题，以培养德法兼修、精业致能、理财至诚的财经类高素质职业人为己任，通过七年探索与实践，构建起“社会人—职业人—财经人”三层递进“品质模型”，拓展相对应的“品质图谱”。将品质图谱要素融入课程，形成“夯基理论——实践入脑——诚信入心”的财∮经专业“三维育人”思政课程群。
（二）坚持“三维育人”，守住三条生命线
从《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》三门基础思想政治理论课出发，夯实中国特色社会主义理论根基，确保入脑、入心、入行，守住培养合格的社会主义建设々者与接班人生命线。以《思想政治实训》实践课程为依托，将思想的价值和知识与专业的理论和实践有机融合，以思政实践大课堂引导学生通过激发自身主体性探索职业道德养成，守住称职职◥业人生命线。打造职业素养特色课程《理财至诚诚信教育》，擦亮诚信金质名片，促进诚信价值观的弘扬，守住诚信财经人生命线。
（三）立足“三教改革”，推进“理论-实践-诚信”全域课程改革
课程∩群团队成员持续探索教材体系向教学体系的转化，通过践行“以学生为中心”的教育理◢念、专题化教学模式、“翻转课堂”深化改革，多样化的网络平台，紧密结合第一、第二、第三课堂，不断延展理↑论教育教学空间，实现思政课成为学生最喜ζ欢的课程之一。撰写贯通高职三年的校内实践教材，梳理贴合理论教学、学生成长发♂展的三年实践专题，推行课内课外、校内校外相结合的学生主角式项目化实践教学项目∏，让学生以专业知识完成项目，培养能力』且坚持价值塑造，形成多个校级、1个省级思想政治精品项目。编撰《理财至诚》诚信教材、建成诚信在线资源库↙、诚信虚拟仿真数字馆1个，联通一二三（网络）课堂，打造“诚信知识进课堂、诚信素养进活动、诚信管理进」制度、诚信文化进校园”的诚信育人体系，营造诚信文化㊣ 浸润环境，实现诚信教育的连续性、具象性和整体性。课程群5门课程中，3门课程●被认定为省级“课程思政”示范课，1门课程项目△为省级思想政治精品项目，1门课程获教学能力大赛省级一等奖；近5年，团队教师参与各类各项比赛获得国家级奖项4个，省级奖项22项；相关∞课改课题11项，论文30余篇，教材3本。
